■ 小3の男児のセッション。

丸イスにペープサートをガムテープで取り付け、

座面にタンバリンを置く。

ペープサートは、コブタ・タヌキ・キツネ・ネコの４つである。

＜こぶたぬきつねこ＞の曲に合わせて、順に叩いてゆく。

仕掛けはこれだけだが、

子どもは嬉々としてこの活動に入ってくる。

イスとイスの間の距離を変えることで、

運動量を変えることが出来、

並び順を一回ごとに入れ替えることで、

瞬時に判別することを促すことが出来る。

・・・と、講釈を述べることが出来るが、

何よりも、子どもが楽しそうに