三河地域 、愛知県岡崎市欠町で音楽療法を通し、障がいを持つ方の成長・発達・豊かな心づくりのお手伝いをしております。

■  今までにも書いてきたように、

     随時セッションの中でお絵かきの時間を取っている。

     そこでの表現は、その子の今の関心ごとが表され興味深い。

     自閉症の子では、同じ図柄が長期に渡って描かれることもあるが、

     よく見ると、その中にもその時々のものが出ている。

     その、絵での表現が文字に変わってくることがある。

     文字を覚えてくると、そのことが嬉しくて、

     文字を書くという表現をしているようである。

     新たに獲得した力をいろいろな所で使ってみたいのである。

     （cf:運転免許の取得したての頃は、用もないのに車を出したがる。）

■  今日の午前中のセッションで、小３の男児が文字を書いた。

     いつもは、本人考案のゲーム機（書き連ねた数字をあしらった絵）であるが、

     今日は「１はむたろう」「２りぼんちゃん」・・・と、

     数字の後に、子ども向けアニメのキャラクターの名前を書いている。

     BGMに＜マルモリ＞を流しておいたところ、

     曲の終わりに合わせて「できた！」。

     （これは、活動の時間的な見通しを、

        音楽を使って本人に分かるようにしたものである。）

     「これはなに？　はむたろう？」などと聞いてみると、

     何か台本があるかのように、

     よどみなく、それぞれについて説明してくれた。

     その時、ニッコリ、ニッコリしていた。

■  音楽療法のセッションは、

     その時々の活動が成り立てばいいというものではなく、

     先を見通した取り組みである。

     そこで、かなり先を見通した目標（長期目標）と、

     その時々の目標（短期目標）とを

     「立てる」ことが必要であるとされている。

     （短期目標は、相手の状態によって随時漸進されるもの）

■  さて、この（短期）目標を立てるということであるが、
     「立てる」というよりも、
     おのずから「見えて来る」もの、

     というニュアンスでありたいと思う。
     見えて来たものがその時々の目標となり、
     それが適切なものであれば、
     当然それは達成されて行き、
     短期目標が漸進して行くということになるであろう。

     目標なく行うものではないことは当然のことである。
     しかし、その目標はこちらからの恣意的なものではなく、
     クライアントさんのなかにあるものであろう。
     それを読み取り、セッションの中の活動として、
     表に出してくるということである。

■  見えて来るためには、
     発達をはじめとして、障害について、心の動きについて等々、

     こちら側にいろいろな下地の蓄積が必要となる。
     なによりも、一人ひとりのクライアントさんについて

     理解出来なければならない。

     また、見えて来たものをもとに、
     活動として具現化するには、

     それ相応のこちらの技量が必要となる。
     （演奏力は、そのための技量の「ある一部分」）
     しかし、使える技量は自分の中のものであり、

     無理な背伸びは禁物である。
     ようは、その自分自身をどう使うかということとなる。

             (Therapeutic Use Myself)

■  昨夜は、愛知県音楽療法研究会（AMT）の定例会。

     例年９月に日本音楽療法学会の学術大会があり、

     AMTのメンバーもよく発表している。

     みな、仲間の発表に関心があるが、

     大会では複数のプログラムが並行して動いており、

     その時にはなかなか聞くことが出来ない。

     そこで例年AMTの９月の例会では、

     その発表をこの場でも行ってもらうことにしている。

■  昨夜は私のものを含めて３本の発表であった。

     学会の時よりも時間設定がゆったりとしているので、

     発表そのものだけでなく、多少の解説も加えることが出来る。

     ・・・それでも、伝えたいことがたくさんあるので言葉が足りず、

     うまく届いているかどうかが気がかりである。

     より精進したい・・・。

■  昨日、大学の後期の授業が開始された。

     音楽療法を実践するに際しての、

     理論や技法etc.を、まるごと伝えて行きたい。

     限られた時間数の中で、

     出来るだけ工夫して、伝えて行きたい。

     セッションも大学の授業も、

     私の大切な「現場」である。

     学生さんを大切に育てて行きたい。

■  昨日書いた「バイきんぐ」が、

     今日のお昼は「いいとも」に出ていた。

     また違うネタを披露していたが、

     苦節16年だから、

     ネタの蓄積は相当あるのだろう。

     願わくば、その大事なネタを、

     TVの尺に合わせて消耗させないように・・・。

     臨機応変と迎合は違うので。