三河地域 、愛知県岡崎市欠町で音楽療法を通し、障がいを持つ方の成長・発達・豊かな心づくりのお手伝いをしております。

■  「金環食」と「金環蝕」という小説がある。

金環日食とはなっていない。

以前は金環食とか金環蝕と言っていたのだが、いまは金環日食。

皆既日食、部分日食とくれば、金環日食の方が言葉は揃うが、

いつから変わったのだろうか。

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■  昨朝、５時ごろ起きて空を見ると、

私のところ（愛知県岡崎市）では、

厚い雲が空を覆っていた。

この雲は８時前くらいまで留まっていた。

実物は見られないが、

金環日食でTVが賑わっており、

TV局の屋上から、

SMAPがライブ中継をしていた。

画面の中では、日食が刻々と進み、

リングがきれいに映っていた。

８時前に外に出ていると、

何やら日差しを感じてきた。

見上げてみると、太陽の左下が欠けている。

はなから観測するつもりがなく、

日食グラスも持ち合わせていなかったので、

ほんの、ほんの、ほんの少しのチラ見であるが、

日食であることは確認できた。

肉眼で見てはいけないことは、

連日伝えられているし、

朝の連ドラ（梅ちゃん先生）が始まるので、

このチラ見が金環日食体験のすべてとなった。

■  午後のセッションのおり、

■　「発想法」というものがいろいろある。

　   柔軟にセッションを展開するために、
      それらも勉強してみたが、

      活動内容を工夫したり、

　　まとめたりする際に、

　　役立っている。

　　自分の中の雑多な考えや、

　　思いつきやなどが次第にまとまり、

　　タテ・ヨコにと整理され形をなしてくると、

　　ある種の興奮や感激を味合う。

■　因みに、○○法と名付けられた「発想法」が幾つもあり、

　　そのフォーマットもWebで検索すると幾つも出てくるので、

　　折りがあれば、それらにふれてみるのも面白いだろう。

　　ただし、大切なのは

　　現状をより良く変えて行こうという問題意識であり、

　　発想法が先にあるのではない。

　　現状で良しとしてしまえば、

　　何も生み出す必要はないのだから。

■   発想の源は、

　　解決すべき「困った」問題を抱えているかどうか、
　　ということかも知れない。　

■  前後・左右・上下・縦横・・・、
　  物事は、どこから見るかで形が違う。

　  全体を把握するためには、

　  多方面からの視点が必要である。

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■  まだ駆け出しの頃、

     療育についての研究会で、

     縦の発達・横の発達ということを学んだ。

■  「縦の発達」というのは、

     通常使う意味での発達である。

    「横の発達」というのは・・・、

    障害児の発達を保証するには、

    出来ないことを出来るようにして行く

    という視点（タテの伸展）のみではなく、

    いま現在持っている力を尊重し、

    それが皆の中で発揮できるように（ヨコの広がり）、

    取り組んで行こうという意味合いのものであった。

    障害児の生活全般を、

    それぞれの状態に応じて豊かにするには、

    どう考えたらいいのか、

    どういう取り組みをしたらいいのかという、

    運動論的なものも入った考え方であったように思う。

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■  先に先にと促すだけではなく、

    子どもが現在持っている力をうまく生かし、

    その使いどころを、

    子どもの状態に応じて作り出し提供することも、

    セラピストの役割であろう。

    これは何も障害児に限ったことではなく、

    さまざまな状態のクライエントに対しても言えることである。

　 毎回のセッションそのものが人生のひとこまであり、

    クライエントの存在が生かされなければならない。

■  どのクライエントもその時々に持っている力がある。
     その力を生かし、

    その人生のひとこまが

■  昨日、毎月セッションにうかがっている、

     二つの施設（社会福祉法人）よりおたよりが届いた。

■  一つは利用者さんのことを綴った施設の機関誌で、

　  MGW研究所スタッフで行っている、

     音楽療法のことを書いてくれていた。

    （嬉しく思った。）

■  もう一つは、

     創立100周年を迎えるとのことで、

    その記念式典へのご案内であった。

    100周年ということは、創立が大正元年。

    いつもうかがっている施設が、

■　４月より週一で、実習生をむかえている。

　音楽療法コースの二人の学生さん（４年生）で、

　２年生・３年生の時に、

　大学で私の授業を受けている。

　知らない人のもとでの実習よりは、

　気持ちが楽かと思うが、

　実際の現場に立つのは、

　やはり緊張があるようだ。

■　しかし場数を踏んでくると、

　始めのころには見えなかったものも、

　段々と見えて来たりしている様子。

　それぞれのペースで、

　いろいろなものを持ち帰ってくれればと思う。